- Projeto de Trabalho - CORES: A bolsista Laís Tardin estagiária da turma do Pré I – E desenvolveu com os alunos da referente turma em que atua o projeto de trabalho sobre as cores. Abaixo segue a sequência de atividades realizadas com o grupo sobre o tema.
"No primeiro momento conversamos sobre as cores que conhecíamos e fizemos um gráfico das cores primárias e secundárias, observando a cor preferida de cada criança, trabalhando assim quantidade, números, leitura de gráfico e proporção. E também a mistura de cores primárias para formar as secundárias que foi feita com o dedo deles.Trabalhamos também com desenhos e grafismos. Foi pedido que desenhassem utilizando as cores que mais gostavam e também um arco-íris com todas as cores.Utilizando as cores neutras, preto e branco, construímos uma árvore de Natal com a mão dos alunos pintadas de branco no TNT preto.Foram realizadas também, atividades cotidianas usando cores e técnicas para preenchimento do portfólio individual do aluno. Abaixo um Papai Noel feito com as mãos dos alunos pintadas de guache." Explicou a bolsista Laís.
- Projeto de trabalho “Dente”: A bolsista Bianca Gusmão estagiária da turma do Pré II – F desenvolveu com os alunos da referente turma em que atua o projeto de trabalho sobre os dentes. Abaixo segue a sequência de atividades realizadas com o grupo sobre o tema.
"Os alunos iniciaram a atividade relacionando a imagem a letra inicial correspondente da palavra. Em seguida, os alunos relacionaram a quantidade de objetos da imagem ao número correspondente contido no dado. Esta atividade teve como objetivo fazer com que o aluno consiga relacionar quantidade ao numeral. Por fim, foi realizada uma atividade de escrita espontânea. Os alunos escreveram a frase: “Meu dentinho”." Explicou a bolsista Bianca.
- Projeto de Trabalho – Insetos: A bolsista Natanaelly da turma do Pré II – E desenvolveu com os alunos da referente turma em que atua o projeto de trabalho sobre os insetos. Abaixo segue a sequência de atividades realizadas com o grupo sobre o tema.
A bolsista Natanaelly explicou: "A turma realizou uma pesquisa a respeito de borboletas e formigas no livro “zoom o mundo invisível dos insetos e aracnídeos”. Através das pesquisas os alunos descobriram que para o bichinho ser classificado inseto, ele precisar ser dividido em três partes. E também que alguns insetos usam suas cores e formatos para se camuflar. Os alunos escreveram de forma espontânea o nome das partes da formiga cabeça, tórax e abdômen. Também fizeram um desenho artístico com a técnica desenho mágico, de uma borboleta com cores variadas; confeccionaram um brinquedo com a técnica “taumatrópio”. Nessa técnica duas imagens ao girar se tornam apenas uma. Os alunos pintaram, cortaram e colaram todas as partes do brinquedo."
Foi ainda realizado no CMEI um exposição do SESC com um grande formigueiro. As crianças observaram as grandes esculturas da formiga e do formigueiro, participaram da explicação da monitora do SESC sobre a vida e hábitos das formigas. Em seguida confeccionaram formigas de massinha de modelar. Por fim, os alunos dialogaram com a bolsista Natanaelly, sobre tudo que aprenderam.
